近日，在浙江工业大学永康五金学院的课堂上，一场小班教学正在进行。两名研究生结合实地走访，在讲台前展示永康市某家电企业的产线，该企业正计划引入人工智能技术，以优化用工结构、提升生产效率和产品品质。

  台下，来自不同专业的学生从机械结构改进、自动化控制、人工智能应用、工业工程等角度提出建议，将企业遇到的问题转化为跨学科研讨课题。这种“带着问题进课堂、围绕需求做设计”的教学模式，正是永康市推动“教科人”融合的生动缩影。当前，永康市正以省级教育科技人才一体改革专项试点为契机，探索“高校+企业+新型平台”的融合机制，着力破解企业在产业转型升级中面临的高层次人才短缺、科研成果转化不畅等瓶颈。

  “学院已围绕五金产业关键技术组建跨学科团队，设立人工智能应用研究所、智能健康杯壶等多个联合研发中心，并推动课程与项目联动。目前，我们与企业共建了60多个实习实训基地。”浙江工业大学永康五金学院党委书记张美玉说。

  浙江工业大学永康五金学院院长助理程建敏介绍，从2025年开始，学院结合永康产业需求设计课程，实施小组化、项目式教学，促进学生与产业深度对接。针对本地高校资源不足的现状，学院联合市科技局搭建开放的公共校地服务平台，推动跨省域合作。“一方面吸引外部人才来永服务，另一方面引入外地高校的科研资源、教师资源和科技成果，赋能本土产业升级。”

  在政策引领与实践探索双轮驱动下，永康市“教科人”融合体系已初显成效。截至目前，已与30所省外高校达成合作，联合培养产业应用型硕士生45人、本科生546人；通过“企业出题、高校解题”模式，累计攻克企业技术难题63项，服务企业超200家。

  在这一融合模式中，科技部门发挥着关键的桥梁作用。日前，永康市科技局牵头联合市委组织部、市人力社保局、市经信局等单位，深入开展企业调研，精准对接人才与科技需求，旨在打通政校企信息壁垒，让人才培养与科技创新更贴合产业脉搏。

  从“制造大市”迈向“制造强市”，离不开教育链、人才链与产业链的深度融合。永康市以“三协同三贯通”体系为依托，通过校地企协同、产学研协同、省内外协同，推动学历教育与职业教育贯通、人才培养与企业创新贯通、高校资源与县域发展贯通，形成了具有永康特色的“教科人”一体化生态。

  永康市科技局相关负责人表示，随着《高校+企业+新型平台的教科人一体化融合发展模式改革实施方案（2025—2027年）》的推进，永康市将持续聚力教育科技人才一体体制机制改革，继续深化联合培养、产教融合、校地共建与人才评价创新，为打造先进制造业基地筑牢人才基石、注入持久动能，书写人才与产业“双向奔赴”新篇章。（汪建华 程明星/文 永康市委宣传部/供图）