4月9日，“智教融合·卓越育人”教育教学改革研讨会暨东西部高校课程共享联盟成立十三周年大会在杭州召开。来自全国600余所高校3000余名代表参加了此次会议。本届大会由联盟副理事长单位浙江大学主办。

  东西部高校课程共享联盟2013年4月由重庆大学发起成立，以“技术赋能教育、共享促进公平”为宗旨，在教育部指导下，依托北京大学、中山大学、浙江大学、华南理工大学等全体理事单位及智慧树网平台的资源力量，以课程共享为起点，打破校际壁垒，共建共享跨校共享学分课程超过12000余门，覆盖全国数百所高校；以技术赋能推动东西部精准协作，开展线上线下相结合的教师数智化素养提升培训，惠及超65万人次教师，走出了一条具有中国特色的在线教育创新之路，形成了“东西联动、资源共享”的在线教育生态，真正实现了优质教育资源“智慧西行”，成为中国高等教育超前识变、积极应变、主动求变的生动写照。

  开幕式环节，联盟副理事长单位浙江大学副校长夏群科回顾了浙江大学深度参与共建联盟“开放共享”历程。联盟执行理事长、中山大学校长高松介绍，本届联盟理事长扩大会议批准了中南民族大学等46所高校增选为联盟理事单位。同时，围绕“智能时代，教育何为”时代课题，高松提出以“一个核心，四个主要关系”为抓手开展联盟行动。面向未来，以“更融合、更协同、更有效”为方向，深化人工智能与教育教学融合，为国家培养卓越人才。

  全体大会报告环节，北京大学原校长、联盟名誉理事长林建华以“在现在与未来之间”作主旨报告，指出由于知识开放与AI打破大学知识垄断，传统知识传授模式因此受冲击。中国高等教育学会智慧教育研究分会副理事长宋毅在《人工智能背景下的大学教学创新》的主旨报告中指出教学智能体是未来课堂与智慧课程的核心载体，阐述了其产权、技术、共享与迭代四大属性等内容，并倡议搭建全国高校教学智能体汇聚平台。　

  浙江大学本科生院院长吴飞围绕“从会读书到会创造”，探讨了人工智能时代教育的变革、浙江大学在人工智能教育领域的实践与成果以及未来的发展方向，介绍了浙江大学教育教学人工智能进阶计划（AI STEP），从掌握知识、训练能力、创新创造和进阶提升等维度全面推进人工智能赋能学校教育教学工作，推动学生知识能力素养提升，培育具有创造能力和创业精神的优秀人才，人工智能教育已深度融入浙江大学人才培养全链条。

  在校长圆桌论坛环节，温州理工学院党委校长孙芙蓉、新疆农业大学副校长綦群高、云南民族大学副校长邹永松、广西师范大学副校长黄晓娟围绕“智教融合·智慧西行”进行深入研讨，共话东西部教育协同发展路径，交流智能技术赋能教学实践经验，共谋优质教育资源跨区域共享新举措。

  下午，大会围绕“构建整体化数字教学生态，让AI真正进入教学场景”“需求导向与精准联动，面向未来的学科专业人才培养新模式”“产教协同与五链融合，AI时代专业高技能人才培养新范式”开展三场平行分论坛，来自全国高校80余位教育专家、教学管理者发表主题演讲、开展圆桌访谈。（记者 纪驭亚）