近日，由中国计算机学会（CCF）主办、海亮人工智能教育联合协办的2026青少年计算机教育年度研讨会（2026 WCET）在西安举行。本届大会以“人工智能时代的中小学教学变革”为主题，汇聚高校专家、中小学教育管理者、学科教师及行业代表，共同探索人工智能赋能基础教育高质量发展的新方向。

  2026青少年计算机教育年度研讨会。

  在“AIGC来了，学科竞赛还有‘护城河’吗？”专题论坛中，来自化学、信息学、数学等领域的专家围绕人工智能时代学科竞赛的发展方向展开深入交流。WCET技术委员会委员、海亮高级中学信息学竞赛国际金牌教练黄志刚带来《从“被动防御”到“主动构建”：AI时代学科竞赛的新壁垒与育人路径》主题分享。

  黄志刚作主题分享。

  他表示，大模型（LLM）的核心能力是基于已有数据进行预测和生成，而学科竞赛所关注的是学生在复杂问题中的深度思考、创新探索和实践能力。人工智能的发展并不会削弱学科竞赛价值，反而促使教育更加关注学生原创思维、批判性思维以及解决真实问题能力的培养。“AI时代，教育需要从如何避免被技术替代，转向如何利用技术促进人的成长。”黄志刚认为，学生需要保持独立思考能力，教师和教练也需要主动探索AI与教学实践的融合，让技术成为提升育人质量的重要工具。

  在五大学科竞赛领域，海亮学子近年来取得了一系列成果，累计获得国际金牌3枚、亚太金牌2枚、全国金牌29枚，并获得银牌15枚、铜牌7枚；在五大学科全国联赛中，累计获得赛区一等奖224人次、二等奖507人次、三等奖298人次。

  海亮高级中学学子范斯喆入选2025年国际信息学奥林匹克竞赛中国国家队。

  作为本次大会协办单位，海亮人工智能教育近年来持续探索人工智能与基础教育的融合发展，秉持“学AI、用AI学”核心教育理念，逐步构建起从通识到拔尖、从校内到校外的完整的AI教育生态圈，致力于成为青少儿AI教育的引领者。

  面向人工智能时代教育发展趋势，海亮人工智能教育围绕区域、学校、学生多元场景，探索人工智能教育整体解决方案。在区域层面推动优质AI教育资源共享，助力打造人工智能教育特色示范区；在学校层面通过AI辅助教学与学情分析赋能教师提升效率，加速学校数字化转型；在学生层面关注AI素养培养和个性化学习需要，帮助学生提升面向未来的核心能力。

  海亮人工智能教育助力打造区域人工智能教育特色示范区。

  海亮人工智能教育持续推动课程、师资、赛事与实践融合发展，将优质资源普惠更多区域的中小学生，真正用AI推动实现大规模高质量的因材施教。（陈诗涵/文 海亮人工智能教育/供图）